ผู้สำเร็จการศึกษามุ่งสู่งานบริการสาธารณะที่มีทักษะต่ำ – Study

ผู้สำเร็จการศึกษามุ่งสู่งานบริการสาธารณะที่มีทักษะต่ำ – Study

มหาวิทยาลัยในกานาล้มเหลวในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับงานที่มีประสิทธิผลสูงในภาคเอกชน และยังคงดำเนินต่อไปในรูปแบบดั้งเดิมของการผลิตผู้สำเร็จการศึกษาที่เหมาะสำหรับการบริการสาธารณะ ตามการศึกษาของธนาคารโลกเกี่ยวกับโอกาสในการจ้างงานในประเทศจากการศึกษาใหม่Expanding Job Opportunities in Ghanaซึ่งเผยแพร่เมื่อวันที่ 20 ตุลาคมในกรุงวอชิงตัน ดี.ซี. ผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่อยู่ในภาครัฐและน้อยกว่า 10% อยู่ในภาคเอกชน

นอกจากนี้ แม้ว่าตลาดแรงงานจะมีลักษณะการมีส่วนร่วมของแรงงานในระดับสูง

และการว่างงานในระดับต่ำ แต่งานส่วนใหญ่ต้องการทักษะความรู้ความเข้าใจในระดับต่ำ

ช่องว่างทักษะ

ตามรายงาน ปัญหาในประเทศกานาไม่ใช่การขาดแคลนงานแต่เป็นการไม่มีผู้มีทักษะในการพัฒนาหรือรับงานที่มีคุณภาพสูง

ดร.แคธลีน บีเกิล ผู้นำโครงการธนาคารโลกในกานา ไลบีเรีย และเซียร์ราลีโอน และผู้ประสานงานหลักของการศึกษากล่าว กานาต้องการงานที่มีประสิทธิผลสูงอย่างเร่งด่วน ไม่เพียงเพื่อลดอัตราการว่างงานของบัณฑิตเท่านั้น แต่ยังต้องกระจายเศรษฐกิจด้วย

“งานที่มีทักษะสูงจำเป็นมากขึ้นเพื่อช่วยให้กานาพัฒนาไปสู่เศรษฐกิจที่มีรายได้ปานกลางที่ทันสมัย” Beegle ซึ่งเป็นรองผู้อำนวยการของรายงานการพัฒนาโลกประจำปี 2556 เกี่ยวกับงานกล่าว

น่าเสียดายที่การเข้าถึงมหาวิทยาลัยและการศึกษาระดับอุดมศึกษาในรูปแบบอื่นๆ

 เพิ่มขึ้นในกานา แต่คุณภาพการศึกษายังคงเป็นปัญหาสำคัญ รายงานชี้ให้เห็นว่าคุณภาพการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยในกานาเช่นเดียวกับที่อื่นๆ ใน Sub-Saharan Africa อยู่ภายใต้การคุกคามเนื่องจากการขยายตัวอย่างรวดเร็วทำให้เกิดความตึงเครียดต่อโครงสร้างพื้นฐานและมาตรฐานทางวิชาการที่ลดลง

ตามรายงานของสถาบันสถิติแห่งองค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ มีผู้สำเร็จการศึกษาน้อยเกินไปใน Sub-Saharan Africa ที่ได้รับทักษะที่จะช่วยให้พวกเขาสามารถหางานทำในภาคเอกชนที่มีประสิทธิผลสูง

Maddalena Honorati นักเศรษฐศาสตร์จาก Social Protection Sector ของธนาคารโลกและผู้ร่วมวิจัยในการศึกษาเล่าว่า ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่จากมหาวิทยาลัยในกานาไม่มีนวัตกรรมระดับสูงและทักษะในการเป็นผู้ประกอบการ

การว่างงานระดับบัณฑิตศึกษา

“ต่อจากนั้น อัตราการว่างงานของผู้สำเร็จการศึกษาจะสูงเป็นส่วนใหญ่ในประเทศกานา ซึ่งเป็นประเทศที่แรงงานมีส่วนร่วมสำหรับเด็กอายุ 15-64 ปีอยู่ที่ 80%” Honorati กล่าว

อย่างไรก็ตาม งานส่วนใหญ่ที่สร้างขึ้นในกานาในทศวรรษที่ผ่านมานั้นอยู่ในภาคเกษตรกรรมและในบริการการค้าที่ให้ผลผลิตต่ำและมีรายได้ต่ำ ในเรื่องนี้ เมื่อเทียบกับเคนยา ไนจีเรีย และแอฟริกาใต้ การว่างงานของบัณฑิตในกานาค่อนข้างสูง ในกลุ่มอายุ 25-29 ปี อยู่ที่ 41.6% ในขณะที่ในไนจีเรียคือ 23% ในเคนยา 15.7% และแอฟริกาใต้ 5.6%

‘ไม่ทำงาน’ กับ ‘ว่างงาน’

ตามรายงาน ผู้สำเร็จการศึกษานอกงานในกานาถือว่าตนเอง ‘ไม่ทำงาน’ มากกว่าว่างงาน ผู้คนจำนวนมากเข้าร่วมโครงการจ้างงานบังคับหนึ่งปีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีอายุต่ำกว่า 40 ปีทุกคน และหลังจากนั้นก็เข้าคิวรองานบริการสาธารณะ แทนที่จะเข้าร่วมภาคเอกชนหรือประกอบอาชีพอิสระ

นักวิจัยของธนาคารโลกตั้งข้อสังเกตว่าอาจเป็นเพราะขาดทักษะในระดับสูง ผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่ในกานาดูเหมือนจะไม่มีความอยากอาหารสำหรับภาคเอกชนหรือผู้ประกอบการ

จาค็อบ โคลสเตอร์ ผู้อำนวยการธนาคารเพื่อการพัฒนาแห่งแอฟริกาประจำแอฟริกาเหนือกล่าวว่า “เป็นเรื่องปกติที่บัณฑิตในประเทศแอฟริกาจะรอตำแหน่งภาครัฐ โดยยังคงไม่ใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพจนกว่าจะมีตำแหน่งราชการ”

credit : รีวิวหนังไทย | คู่มือพ่อแม่มือใหม่ | แม่และเด็ก | เรื่องผี | แคคตัส กระบองเพชร